本着以“学生发展为本”的教学理念,为着力更新和提高教师教学设计的理念和能力,引导教师钻研教材、精心备课,学生处心理咨询中心心理教研室中根据学校教学工作安排,11月14日组织开展了对29名心理专兼职教师教案常规检查工作。本次活动由心理咨询中心主任柳林老师主持。
本次教案检查项目内容主要为思政融入、教学设计、基本要素以及与大纲的一致性和教案的使用更新情况。重点对心理健康课程教学设计的完整性、规范性、准确性进行了严格核查。总体检查情况良好,大部分老师的教案具有内容详细规范,项目填写齐全,能够突出重难点,还运用了形式多样的教学方法,课后小结具有实效性。教案内容充分体现了各位老师对备课工作的重视程度。教学反思有一定的量,但教学的反思停留在形式化,针对性不强,不能很好地起到反思-调整-改进的作用,同时部分教师教案内容存在照搬教材现象,应将案例与教学内容进行深度结合。
在检查过程中,教研室肯定了全体专兼职心理教师的突出表现,并将档案检查中发现的问题及时反馈,同时提出相应的整改建议,指出了各位教师普遍存在的问题,并对教研室全体教师教案提出整改意见。随后,全体教师根据教研室整改意见进行教案整改。
教案检查的目的是为进一步完善教学过程管理,提高教学质量,针对检查中发现的共性问题,心理咨询中心将进一步完善检查机制,推动课程内涵建设落到实处。在检查各专兼职心理教师授课教案后,心理教研室对授课教案进行进一步修改完善,丰富了课程思政的教学内容,对课程思政如何更好融入心理健康教育课程教学的方式进一步进行了思考、探索。
此次教案检查工作,进一步促进了教师们对本学期课程的投入与准备,明晰了心理健康教育课程建设规范,对教学活动的专业化提升起到了积极的推动作用。